25/02/2013 Religie in historisch en vergelijkend perspectief

Een bespreking van godsdienstsociologische publicaties

Door: Joep de Hart

In een concentratie op zes onderwerpen en op publicaties in boekvorm bespreekt Joep de Hart de godsdienstsociologische literatuur van de afgelopen ongeveer vijf jaar.De zes gekozen onderwerpen zijn achtereenvolgens: algemene beschouwingen gewijd aan religie en godsdienstsociologische handboeken, internationaal vergelijkende studies naar religie, religie in historisch perspectief, studies vanuit het secularisatiedebat, studies gericht op de relaties tussen religie en sociaal kapitaal/civil society, studies naar afzonderlijke religieuze of kerkelijke stromingen.

22/08/2012 Volgen of ontvolgen?

Wat de kerk met sociale media moet

Door: Jos de Kock

In het themanummer over Kerk en Sociale Media van Handelingen (2012/3) zijn zeven bijdragen opgenomen van de hand van theologen, professionals en deskundigen die in hun werk veelvuldig met het onderwerp te maken hebben. Het achtste artikel, waarin editieredacteur Jos de Kock de oogst van deze bijdragen in dit themanummer verzamelt, treft u hieronder online aan. Op deze wijze kunt u de inhoud gemakkelijk delen met anderen die geïnteresseerd zijn in de vragen rond kerk en sociale media. In dit online artikel wordt regelmatig verwezen naar de afzonderlijke bijdragen in de papieren editie van het themanummer.

05/06/2012 Religie en gezondheid: professionalisering van een domein

Literatuurbericht religie en gezondheid

Door: Jessie Dezutter

Dit literatuurbericht beschrijft de recente ontwikkelingen en veranderingen op het gebied van religie en gezondheid. Het gaat om tendensen die naar voren komen in zowel internationale als nationale publicaties van de laatste vijf jaar. De meest duidelijke ontwikkeling kan samengevat worden onder de noemer ‘professionalisering van het domein’. Daarbij wordt gezondheid breed bekeken en komen verschillende groepen, werkzaam in zorg, aan bod: artsen, verpleegkundigen, psychologen, therapeuten en pastoraal verzorgenden.

08/03/2012 Is het werkelijk Christus?

Slotbeschouwing van Berthilde van der Zwaag over Christusverschijningen

Door: Berthilde van der Zwaag

Niet alle verschijningen hoeven werkelijk religieuze ervaringen te zijn. Een aanwezigheid van Christus is niet grijpbaar in die zin dat het empirisch aangetoond kan worden of dat een mens erover beschikken kan. Maar kan bijvoorbeeld een hallucinatie zo’n uitwerking hebben dat het een blijvende verbondenheid met Christus geeft? Berthilde van der Zwaag besluit deze slotreactie met haar eigen verschijningservaring.

24/01/2012 Godsdienstpedagogiek behoeft nieuwe accenten

Literatuurbericht godsdienstpedagogiek, uitgaven 2006-2011

Door: Erna Zonne

Erna Zonne bespreekt een heel aantal recente studies over het godsdienstonderwijs, zoals dat didactisch aangeboden wordt op pabo’s en in de praktijk vormgegeven op de (protestants-christelijke) basisscholen in Nederland. Zij gaat in op christelijk-pedagogische reflecties over opvoeding in een post-christelijke maatschappij en bespreekt hoe gemeentepedagogiek – en de subdiscipline Youth Ministry – op de maatschappelijke veranderingen wil ingaan. Tot besluit wordt ingezoomd op het daadwerkelijk godsdienstonderwijs, waarbij er aandacht is voor ontwikkelingen wat betreft godsdienstdidactiek op de lerarenopleiding.

08/01/2012 Van elkaar leren?

Over doelen en doeloriëntaties van interreligieuze educatie

Door: Aad de Jong

De communicatie met andere mensen over je geloof is vaak problematischer dan we denken. We kunnen wel praten, met veel goede wil kunnen we onszelf nog uitleggen en onze overtuigingen over het voetlicht brengen, maar daar ontbreekt fundamenteel iets aan. Het woordje God heeft bijvoorbeeld nog geen enkele betekenis in communicatieve zin zolang het geen deel uitmaakt van een vraag zoals ‘bestaat God?’ of van een (leer)stelling zoals ‘er bestaat slechts één God’. Het is heel belangrijk om goede vragen aan elkaar te leren stellen en om die vragen inderdaad ook goed te leren stellen. En de belangrijkste is wellicht de vraag ‘wat bedoel je precies?’

08/01/2012 Samen op weg naar verdieping

Christenen en moslims in dialoog

Door: Mijke Jetten

Vaak plaatst men interreligieuze educatie binnen de context van de school of kerk. Daardoor vallen veel dialoogactiviteiten buiten het blikveld. In haar onderzoek kijkt Mijke Jetten naar vrije, niet vanuit een (religieuze) institutie georganiseerde activiteiten. Zij richt zich in het bijzonder op de communicatie tussen volwassen christenen en moslims. Hoe komen zij gezamenlijk tot een verdiepende dialoog? Dit artikel maakt aan de hand van praktische voorbeelden het belang van gespreksvaardigheden aanschouwelijk.

17/11/2011 Regeren of Faciliteren?

Of de gelijkenis van de talenten

Door: Gijs Dingemans